ANUNCIO DE MATEMATICAS TELEFONIA MOVIL

Nuestra compañía de telefonía móvil, Amóvil, nos ofrece los siguientes precios de facturación:Establecimiento de llamada: 0’05 eurosPrecio de llamada por minuto: 0’10 eurosNota: El establecimiento de llamada es un FIJO que se cobra en todas las llamadas realizadas, independientemente del tiempo que duren las mismas. La tarificación de las llamadas se hace por segundos.

1.- Averigua el precio de las llamadas que duraron 1, 2 y 5 minutos. Representa los resultados obtenidos en una tabla de valores.

2.- ¿Cuál es la expresión algebraica que relaciona el precio y, con los minutos que dura una llamada x?A. y = 0’1 + 0’05 xB. y = 0’1 + 0’5 x.C. y = 0’05 + 0’1 x. Esta es la opción correcta.D. y = 0’5 + 0’1 x3.- Nos interesa conocer cómo es la relación entre el precio pagado y el tiempo que dura una llamada. Para ello te pedimos que hagas la representación gráfica de la función que relaciona el precio de la llamada en función del tiempo de duración de la misma. No olvides que en el momento en el que la persona a la que llamamos descuelga su teléfono, debemos pagar el establecimiento de llamada, independientemente del tiempo que luego dure la llamada.

4.- ¿Cuánto tiempo duró una llamada si se pagaron por la misma 3 euros y 5céntimos? Recordad que no debéis olvidar del pago del establecimiento de llamada.A. 30 minutos. Esta es la opción correcta.B. 25 minutosC. 20 minutosD. 15 minutos

5.- Otro operador de telefonía, Bmóvil, hace la siguiente oferta:Establecimiento de llamada: 0’25 eurosPrecio de llamada por minuto: 0’05 eurosLa tarificación de las llamadas se hace por segundos.¿Cuánto tiempo hay que estar hablando para que el precio de la llamada en las dos compañías sea el mismo?

6.- Buscad dos anuncios reales (prensa escrita, internet, …) de telefonía móvil, colgarlos en el blog y elegid entre ambos la mejor oferta para la siguiente situación:Una persona habla alrededor de 70 horas al cabo de un mes distribuidas de la siguiente forma:

a) 30 horas a telefonía fija en horario de mañana (desde 8:00 hasta 14:00)

b) 20 horas a telefonía fija en horario de tarde (desde 14:00 hasta las 20:00)

c) 20 horas a telefonía móvil en horario nocturno (desde las 20:00 hasta 08:00)

La mejor es la Symio

SIMYO

Llamar a un móvil simyo (los 10 primeros min. de cada llamada. Luego, a 9 cent.)
0 €/min
Llamar a un fijo dentro de España
0,08 €/min
Llamar a un móvil de otra compañía
0,08 €/min
Enviar un SMS
0,09 €
Enviar un MMS
0,29 €
Establecimiento de llamada
0,15 €

VODAFONE
La Tarifa Plana a Todos tiene asignado un beneficio gratis (Fin de Semana 24h). Este beneficio podrás cambiarlo por otro sin ningún coste o añadir otro por tan sólo 9€/mes (10,44 IVA inc).
Beneficios Tarifas Planas
Beneficio
Precio
Llamadas a fijos
9€/mes (10,44 IVA inc)
1.000 SMS a Vodafone
9€/mes (10,44 IVA inc).

ANUNCIO DE MUSICA

*¿Cual te parece la idea principal del anuncio?
Pues que allí celebran las muertes haciendo fiestas. Hacen ataúdes de diferentes formas, sobre los gustos del fallecido.
*¿Que papel desempeña la música?
Desempeña un papel principal.
*¿Tiene carácter fúnebre?
No, al contrario, allí celebran las muertes no lo ven como algo triste y celebran una fiesta en honor al difunto.
*¿Ven en Ghana el sentido de la muerte igual que nosotros?
No allí lo ven como una fiesta en la que celebran la ida a otro mundo mejor. Le dan un toque de gracia porque se reúnen todos los familiares y lo celebran, ponen la música que le gustaba al difunto, bailando y corriendo todos con el ataúd apenados pero alegres por el pueblo.

Comentario Leticia, Anuncio Nike

Chic@s, hay respuestas que no etán bien. La 3ª y 4ª pregunta se refieren al reto, no a las diferencias entre hombres y mujeres.
Y la última respuesta creo que no la habeis buscado bien. Las opiniones de los 2 deportitas son bastante diferentes, y no sé yo si en verdad estais de acuerdo. Leedelas bien.

Advert of English

3.- How do they try to persuade you to buy the product? Choose 3 of the items below and comment on them:
With pictures, music and Slogan.
· pictures it is very funny because the people acts of graceful form
· jokes the form of acts the people
· jingles it is catchy with the pictures.
· other (please, specify) slogan, it is catchy with the all advert
4.- Copy and answer the following questions:
1. Do you think it is a good advert? Yes, it is.
2. Would you buy the product? Why? Why not? Yes, because the drink is very good.
3. Do you think the advert is honest? Why? Why not? Yes, because in the advert appears a slogan that says the coke side of life ( with coca-cola the life is different)
4. What words do they use to sell the product? A slogan “The coke side of life”.
5.- Copy and fill in this small form:

Type of product: Drink
Brand: Coca-Cola
Prize: 1,5 €
Target audience: For buy the product

ANUNCIO SEXISTA DE EDUCACION FISICA

1ª ¿Qué opinión te merece?
-Sergio: Creo que no es un anuncio sexista, que solo es un simple reto.
-Alberto: Puede que sea un anuncio sexista, pero las mujeres pueden hacer lo mismo que los hombres.
-Nazaret: que el hombre y la mujer tiene los mismos derechos.
-Laura: Creo que esta bastante bien porque no hace distinción de sexos. Están tanto el hombre como la mujer.
-Cristina: Este anuncio esta bastante bien, porque el hombre y la mujer pueden hacer lo mismo.

2ª ¿Es un simple anuncio publicitario o es el reto real?
-Sergio: Creo que es un anuncio real, para que las mujeres piensen que ellas son igual que los hombres.
-Alberto: Es un reto real.
-Nazaret: creo que es un anuncio publicitario.
-Laura: Creo que es un reto real, y creo que es porque somos iguales.
-Cristina: Creo que es un reto real y que las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres.

3ª ¿Cuándo empezó todo esto?
-Sergio: Desde que los hombres se creían superiores a las mujeres.
-Alberto: Desde que maltrataban a las mujeres por cosas inútiles.
-Nazaret: desde que las acusaban a las mujeres de cosas inútiles como de ser brujas.
-Laura: Desde que los hombres se creen superiores a nosotras.
-Cristina: Desde cuando los se creían superiores a las mujeres, y a las mujeres las tenían esclavizadas en las casas.

4ª ¿Cuándo terminará?
-Sergio: nunca, porque siempre habrá rivalidades, aunque sean pocas, pero habrá.
-Alberto: nunca, porque siempre se creerán los hombres los mejores.
-Nazaret: yo creo que nunca.
-Laura: No se sabe, porque opino que ellos van a seguir creyéndose superiores a nosotras.
-Cristina: yo pienso que los hombres siempre pensaran que ellos son mejor en todo.

5ª ¿Qué es nike+?
-Sergio: es una innovación para correr propuesta por Niké que sirve registra tu ritmo, distancia recorrida, tiempo y calorías quemadas mientras corres. Estos resultados aparecen en la Web junto con carreras y otros eventos.
-Alberto: una innovación de nike propuesta para hacerse retos así mismos y hacer retos con otras personas.
-Nazaret: una innovación de nike para hacer retos.
-Laura: una propuesta de nike, para hacer que las mujeres intenten superar a los hombres.
-Cristina: una propuesta de nike, para proponer hacerse retos para ti y para los demás.

6ª ¿Seguiríais el reto? ¿Por qué?
-Sergio: si, porque me gusta bastante el deporte y correr, además que el reto me anima.
-Alberto: si, porque me gusta bastante correr.
-Nazaret: si porque me gusta mucho
-Laura: si, porque esta bastante bien.
-Cristina: me gusta pero es que soy un poquito baga para salir a correr.

7ª ¿Qué piensas de las opiniones de Paula Radcliffe y Zlatan Ibrahimovic?
-Sergio: Que son correctas, porque si el reto sigue, tanto las mujeres como los hombres se esforzarán mas para ganar al sexo contrario.
-Alberto: creo que están bien sus opiniones.
-Nazaret: yo creo que están bien.
-Laura: para mi están bien sus opiniones porque nosotras nos esforzaremos más para superar a los hombres.
-Cristina: creo que están bien planteadas sus opiniones.

FUSIÓN DE LOS HIELOS POLARES

Otra vez nos han transmitido malas noticias sobre la fusión de los polos. Con las observaciones satelitales de la NASA han confirmado datos en los que cuentan nuevas investigaciones sobre la fusión de los hielos polares. Esto es algo que nos afecta a todo el mundo, ya que si se funden los polos tendremos una gran perdida de hielos en nuestro planeta. En los océanos sigue derritiéndose el hielo y ni siquiera en un invierno muy frío se puede lograr compensar el deshielo acelerado por culpa del calentamiento global. La diferencia entre el hielo derretido y la formación de hielo cada vez es más grande y cada vez más negativa, ya que se pierde más hielo que se consigue producir en invierno. En el invierno del año del 2008 - 2009 las bajas temperaturas en las zonas árticas han formado grandes extensiones de hielo joven, pero aun asi no a mejorado esta situación ya que todavía hay una gran parte de hielo derretido que no se han recuperado. Con el calentamiento de la tierra lo que está en riesgo son los polos que en algunos años pueden llegar a desaparecer ya que nosotros no ponemos mucho de nuestra parte y contaminamos la atmosfera que hace que los hielos se fusionen. Pero no solo está en riesgo el fusionamiento de los polos sino que también está en riesgo toda la fauna que vive allí y que por desgracia casi todos están en peligro de extinción. En definitiva todos tenemos que poner de nuestra parte para que los hielos de los polos se conserven junto con la fauna que se encuetra en ellos. Y nosotros podemos actuar para que la fusión de los polos mejore y no muera toda la fauna que se encuentra en ellos. Esta claro que una persona o dos no pueden hacer nada pero si todos aportamos una pequeña parte de ayuda podremos conseguir que el planeta, nuestro planeta, no se vea afertado por nuestra contaminación que hace que la tierra se caliente y que se producca la fusión de los polos.

Emigrante y Inmigrante

INMIGRANTE

Alfredo Hontanilla Serrano emigró hacia Francia en 1958 cuando tan solo tenía 21 años. El día 7 de enero se levantó a las 3 de la mañana para hacer el viaje. Se fue sin despedirse de nadie ya que se había despedido la noche anterior. Marchó dejando aquí a su mujer con 3 niños a su cargo, uno de un año y medio y dos gemelos con tres. Cogió un tren en Ciudad Real con destino a Barcelona. Cuando llegó allí se reunió con su hermano Manolo y los dos se marcharon a Francia. Cuando llegaron a Pau, que era su ciudad de destino llegaron y encontraron trabajo muy fácilmente y se alojaron en una pensión cerca al lugar de trabajo. Estuvieron trabajando en el campo, y a los 18 meses de estar allí volvieron a España con dinero para cuidar a su familia y aun sigue aquí en el pueblo recordando aquellos momentos tan duros pero que valieron la pena, para mantener a su familia y tener una vida mejor durante el resto de su vida.

EMIGRANTE

Hola, me llamo Balazsi Alex Andrei, pero aquí todo el mundo me llama Alexander o Alex.Soy rumano, nací en Maramures que está en Boia-SRRIE. Yo vivía bien allí en Rumanía. Pero hace dos años más o menos me vine a España con mis padres a estudiar. Fue un trayecto muy largo ya que vine en coche desde Rumanía. Cuando llegué el español me resultó más fácil de aprender de lo que yo creía. Hice muy pronto muchos amigos. En definitiva, me encantó España. Cuando llegué encajé muy bien con la gente de aquí, nadie me discriminó por mi país de origen ni por nada por el estilo. Ahora estoy en 3º de ESO y saco buenas notas en la mayoría de las asignaturas, y además tengo un mogollón de amigos con los que me llevo fenomal.

COMENTARIO

Estas dos personas se parecen entre si porque los dos abandonaron a unos seres queridos para trabajar o estudiar, aunque cada una sea de una religion distinta y sus paises de origen sean distintos. Pero en definitiva los dos actualmente viven en España, en Argamasilla de alba.

CREA TU PROPIO SPOT

ANUNCIO DE LENGUA sobre el Medio ambiente

--.El niño ecologista.--

(Un hombre está en la playa comiendo con su familia. Cuando es la hora de irse, el padre recoge todo, pero deja los plásticos de las latas de Coca-Cola y los vasos de plástico allí en la arena, cerca del agua, y el niño al ver esto, va hacia su padre.)
HIJO.-(Viene hacia su padre corriendo y se para). Papá, que se nos olvida eso (señalando los plásticos).
PADRE.-(Se da la vuelta y despreocupado dice). Déjalo ahí, el mar se encargará de ello.
HIJO.-(Extrañado).¿Pero, eso no podría matar a los peces que viven en el mar?
PADRE.-(Hace un gesto como si estuviera pensando, se acerca hacia su hijo, se agacha y le dice calmado.). Tienes razón, no debería haberlo dejado. Venga, vamos a tirarlo.
PADRE e HIJO.-(Se agachan a cogerlo y lo tiran a la basura).

NARRADOR.-Muchos animales mueren por ahogamiento con plásticos o intoxicados al comérselos. Respetemos el medio ambiente. Por ti, por todos.

COMIC PARA LENGUA

Canción de Ciudadanía

BOIKOT-El Poder Del Hambre

Humillacion
Vergûenza ajena y a protestar
En esta situacion, kuando uno vive de ilegal

Y a ver si aplican
A la clase alta y a la monarquia
Ke se les koma el frio, ke se paguen el plato del dia

Sigue asi, desobediencia
No retroceder jamas
Sigue, sigue, sigue asi, desobediencia
No retroceder jamas

Salud emigrante
Si es ke te keda
Si has sobrevivido
En una patera

Porke no expulsas
A la reina sofia
Ke ha venido de grecia, y se pone hasta arribaaaaaa

Sigue asi, desobediencia
No retroceder jamas
Sigue, sigue, sigue asi, desobediencia
No retroceder jamas

El poder del hambre y de la razon
Derecho de asilo
Ke no haya expulsion...

COMENTARIO
En esta canción se tratan diversos temas, como la inmigración, o los problemas que sufren los inmigrantes cuando van a llegar a España. También habla sobre lo que les pasa cuando ya estan aquí, en España. El problema de que la gente tenga que arriesgar su vida para nada, se explica claramente en esta canción. Esto se podría arreglar si se dejaran pasar a los inmigrantes de forma legal y en condiciones, como que no murieran en patera en el viaje. Nuestro grupo esta de acuerdo con la canción propuesta, por los motivos que trata, y por la manera como lo expresa. Por eso y por muchos motivos hemos elegido esta canción.

ACTIVIDADES

1. Observa el dibujo y contesta:
- ¿Cuántas naves tiene el edificio?
La iglesia tienes 3 naves.
- ¿Cómo son en cuanto altura?
La nave central es la más alta en comparación de las laterales.
- ¿Cómo es su planta?
Su planta es de Cruz Latina.
- ¿Y su fachada?
En forma de “H” dividida en tres partes tanto verticalmente como horizontalmente, con rosetón.

2. Coloca en cada recuadro los siguientes nombres referidos a las partes de la catedral:
• Arco apuntado
• Bóveda de crucería
• Arbotantes
• Vidrieras
• Contrafuertes

3. Realiza dos breves fichas sobre la pintura y la escultura gótica que incluyan los siguientes datos:
• Pintura
- Características:
Eran de temas religiosos, en las que también se pintaban escenas de la vida cotidiana y retratos de personas ilustres, también proliferaron los retablos, que se situaban detrás de los altares de las iglesias. Esta se caracteriza por ser mas expresiva y realista que la románica. Las miniaturas en los libros se retomaron en los talleres por los artesanos.
- Soporte utilizado con más frecuencia:
La tabla de madera o en libros.
- Ubicación en los templos:
Detrás de los altares de las iglesias.
• Escultura
- Tipos:
De relieve y de bulto redondo o exentas.
- Características:
Relieve: se decoraban las fachadas, capiteles y portadas en las que aparecen imágenes de la Virgen con el niño, el Pantócrator y figuras de los apóstoles y santos.
Bulto redondo o exentas: esculturas de tema religioso como la de El Cristo crucificado y la virgen con el niño, en estas las figuras son mas expresivas y los ropajes caen con naturalidad.

Entrada de prueba

Asignaturas de 2º ESO